为进一步引导学院师生增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，深入理解、贯彻落实党的二十大精神，11月17日下午，马克思主义学院特邀西北师范大学马克思主义学院院长、博士生导师史小宁教授作题为“新时代正确把握意识形态理论和实践问题的几个维度”的线上专题报告。会议由学院院长饶旭鹏教授主持，学院全体师生参加了会议。
会上，史教授从五个主要维度深刻解析了意识形态的相关理论与实践问题。
史小宁全面阐梳了意识形态的概念变迁与科学界定，由此引入新时代我国意识形态建设的基本情况。首先，他从五个方面分析了新时代我国意识形态建设的现实依据，提出新时代加强意识形态建设是巩固党的执政地位、增进政治认同的需要，是应对各种反马克思主义思潮的需要，是增强思政课教师理论自信、行动自觉的需要，是体现学生心理特点、学校属性的需要。其次，他从中国共产党成立100年来的发展历程从发，将党的意识形态建设划分为四个阶段：新民主主义革命时期是思想萌芽与夯实基础阶段；社会主义革命和建设时期是破立结合与曲折发展阶段；改革开放新时期是转型探索与深入推进阶段；新时代是战略强化和能力提升阶段。再次，他从问题导向原则出发，着重阐释了马克思主义“过时论”、马克思主义在中国的传播“偶然论”、共产主义“缥缈论”等九个理论问题。最后，他系统总结了党的意识形态建设五大实践经验，提出必须要坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，坚持党性与人民性相统一的价值导向，坚持意识形态工作方法的整体视角，持续加强和改进学校思想政治理论课，切实贯彻加强党对意识形态工作的全面领导。
饶旭鹏指出，史小宁教授将多年研究心得融入党的二十大精神，深入浅出、鞭辟入里，为学院全体师生上了一堂生动而深刻的思政课。高校是党的意识形态工作的前沿阵地，必须坚持把立德树人作为中心环节，坚持把思想政治工作贯穿教育教学全过程，强化思想引领，筑牢意识形态主阵地。
史小宁，法学博士，现任西北师范大学马克思主义学院院长兼学校党委宣传部副部长，教授、博士生导师，中国人民大学“西部之光〞访问学者，教育部高校思想政治工作队伍培训研修中心（西北师范大学）研究员，兼任甘肃省科学社会主义学会副秘书长、甘肃省马原课分教学指导委员会委员、甘肃省人民政协理论研究会理事，甘肃省中共觉史学会第六届理事会理事等。
(撰稿：隆梅凤；审核：马凤英）
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